miércoles, 10 de noviembre de 2010
domingo, 31 de octubre de 2010
temas parcial de noviembre
PREPARACION PARA EL PARCIAL DE NOVIEMBRE -2010 prof.Silvia Sosa
HISTORIA
TERCER AÑO TURNO MATUTINO
1.Recomendaciones: a-tener la cuadernola al día (todo el año)
b-consultar el blog y libro de la asignatura.
C-preparar los temas nuevamente (redactar,explicar, no hacer esquemas).
D-Recuerda; ubicación temporal de cada proceso o hecho histórico y la ubicaciónn geográfica (mapas)así como el contexto internacional del período.
2.Recuerda que la prueba es diferenciada según la calificación que hayas obtenido en el curso:
Temas seleccionados de TODO EL AÑO:
1.Revolución Industrial. Origen, causas y consecuencias socioeconómicas.surguimiento de la clase obrera(proletariado)
2.capitalismo, capital
3.Uruguay: formación del Estado (convención Preliminar de paz y Constitución de 1830)
4.Uruguay pastoril y caudillesco: realidad durante la Guerra Grande( qué significó el conflicto,potencias que intervinieron, consecuencias).
5. Imperialismo europeo a fines del s.XIX(imperios coloniales,reparto de Africa)
6.Uruguay segunda mitad del s.XIX: Militarismo durante Latorre: dictadura y forma de implementarla.
7.Primer Batllismo (1903-1930).Estado benefactor y reformista.Reformas sociales, económicas y políticas del período.
8.Terrismo: quiebre del modelo batllista. Dictadura de Terra, quién fue y por qué fue una dictadura.Apoyos y oposiciones al terrismo.
9.Neobatllismo: Ideología y realizaciones. Apoyos y oposiciones. Luis Batlle Berres-Tomás Berreta.
10.Uruguay en los 60.Contexto internacional: el mundo bipolar. Movimientos sociales y políticos como reacción a la grave crisis económicosocial a partir de 1955. Crreación de la CNT, surguimiento del MLN-T. Unidad de obreros y estudiantes.
CONCEPTOS claves A EXPLICAR: revolución, reforma,constitución, Estado,Capitalismo, Imperialismo,dictadura, golpe de Estado, ideología,crisis,burguesía, proletariado,liberalismo.
ALUMNOS CON NOTAS 1-5 TEMAS del 1 al 10 más definición de conceptos claves
ALUMNOS CON NOTAS 6-7 TEMAS 6 al 10 más definición de conceptos claves
ALUMNOS CON 8 y más Escrito final con temas 9 Y 10
HISTORIA
TERCER AÑO TURNO MATUTINO
1.Recomendaciones: a-tener la cuadernola al día (todo el año)
b-consultar el blog y libro de la asignatura.
C-preparar los temas nuevamente (redactar,explicar, no hacer esquemas).
D-Recuerda; ubicación temporal de cada proceso o hecho histórico y la ubicaciónn geográfica (mapas)así como el contexto internacional del período.
2.Recuerda que la prueba es diferenciada según la calificación que hayas obtenido en el curso:
Temas seleccionados de TODO EL AÑO:
1.Revolución Industrial. Origen, causas y consecuencias socioeconómicas.surguimiento de la clase obrera(proletariado)
2.capitalismo, capital
3.Uruguay: formación del Estado (convención Preliminar de paz y Constitución de 1830)
4.Uruguay pastoril y caudillesco: realidad durante la Guerra Grande( qué significó el conflicto,potencias que intervinieron, consecuencias).
5. Imperialismo europeo a fines del s.XIX(imperios coloniales,reparto de Africa)
6.Uruguay segunda mitad del s.XIX: Militarismo durante Latorre: dictadura y forma de implementarla.
7.Primer Batllismo (1903-1930).Estado benefactor y reformista.Reformas sociales, económicas y políticas del período.
8.Terrismo: quiebre del modelo batllista. Dictadura de Terra, quién fue y por qué fue una dictadura.Apoyos y oposiciones al terrismo.
9.Neobatllismo: Ideología y realizaciones. Apoyos y oposiciones. Luis Batlle Berres-Tomás Berreta.
10.Uruguay en los 60.Contexto internacional: el mundo bipolar. Movimientos sociales y políticos como reacción a la grave crisis económicosocial a partir de 1955. Crreación de la CNT, surguimiento del MLN-T. Unidad de obreros y estudiantes.
CONCEPTOS claves A EXPLICAR: revolución, reforma,constitución, Estado,Capitalismo, Imperialismo,dictadura, golpe de Estado, ideología,crisis,burguesía, proletariado,liberalismo.
ALUMNOS CON NOTAS 1-5 TEMAS del 1 al 10 más definición de conceptos claves
ALUMNOS CON NOTAS 6-7 TEMAS 6 al 10 más definición de conceptos claves
ALUMNOS CON 8 y más Escrito final con temas 9 Y 10
miércoles, 28 de julio de 2010
MILITARISMO:1876-1886
En este período denominado el MILITARISMO el país se organizó como un Estado moderno. Por un lado se afirmó la autoridad del gobierno y se perfeccionó su administración; esta calma en el terreno político colaboró en el desarrollo de la economía. Hubo mejoras en la comunicación y en el transporte, desarrollo de las líneas férreas y de los puentes. Todo fue creado desde el Estado para pacificar la campaña . Esto le permitía al Gobierno controlar y enviar tropas a todo el país. Surgió el telégrafo que permitió la comunicación más rápido de todas las capitales departamentales con Montevideo.
URUGUAY-1851-1876
URUGUAY : LA MODERNIZACIÓN (1876-1886) PRIMERA ETAPA
1.ANTECEDENTES DEL MILITARISMO: INESTABILIDAD POLITICA ( CAUDILLOS CONTRA DOCTORES)
Luego de la Guerra Grande, hubo intentos de estabilidad política tratando de poner fin a la lucha por el poder entre los caudillos de distintas DIVISAS. Fue la llamada POLITICA DE FUSIÓN.
Entre 1851 y 1875 hubo lucha por el poder entre caudillos y doctores de ambas divisas. Los blancos querían continuar gobernando las juntas departamentales y los colorados gobernar el país.
La Revolución de las Lanzas fue la última en que se luchó con las armas tradicionales. Fue la primera vez que el partido opositor (blancos) transitaba la campaña con una imprenta volante distribuyendo sus reclamos: pedían respeto por la Constitución, la libertad del votante y el respeto por la representación de las minorías.
Estancieros y comerciantes se quejaban con voz cada vez más fuerte del robo de caballadas, la destrucción de lanares de raza, los consumos indiscriminados de los ejércitos de ambos bandos y la falta de comunicaciones en la campaña.
A todo esto se agrega que los extranjeros pedían la pacificación, los brasileños en particular, exigían la intervención imperial en nombre de sus intereses amenazados.
1.ANTECEDENTES DEL MILITARISMO: INESTABILIDAD POLITICA ( CAUDILLOS CONTRA DOCTORES)
Luego de la Guerra Grande, hubo intentos de estabilidad política tratando de poner fin a la lucha por el poder entre los caudillos de distintas DIVISAS. Fue la llamada POLITICA DE FUSIÓN.
Entre 1851 y 1875 hubo lucha por el poder entre caudillos y doctores de ambas divisas. Los blancos querían continuar gobernando las juntas departamentales y los colorados gobernar el país.
La Revolución de las Lanzas fue la última en que se luchó con las armas tradicionales. Fue la primera vez que el partido opositor (blancos) transitaba la campaña con una imprenta volante distribuyendo sus reclamos: pedían respeto por la Constitución, la libertad del votante y el respeto por la representación de las minorías.
Estancieros y comerciantes se quejaban con voz cada vez más fuerte del robo de caballadas, la destrucción de lanares de raza, los consumos indiscriminados de los ejércitos de ambos bandos y la falta de comunicaciones en la campaña.
A todo esto se agrega que los extranjeros pedían la pacificación, los brasileños en particular, exigían la intervención imperial en nombre de sus intereses amenazados.
jueves, 22 de julio de 2010
URUGUAY 1851(FIN DE LA GUERRA GRANDE)- 1876 (INICIOS DEL MILITARISMO)
EL FENÓMENO INMIGRATORIO
CRECIMIENTO DEMOGRAFICO
EN 1868 LOS EXTRAJEROS CONSTITUÍAN EL 60% DE LA POBLACIÓN
El principal factor del crecimiento demográfico fue la inmigración fomentada por compañías privadas que se encargaban del pago del transporte. También hubo iniciativas oficiales: se otorgaban subsidios a europeos que vinieran al país y colonizaran la campaña, pero la mayoría se instaló en el medio urbano.
“Los europeos fortalecían con su exportación de hombres y capitales este orden burgués que buscaba afianzarse. Sus primeras inversiones son de 1865:el Empréstito Montevideano-Europeo colocado en Londres y la Liebig´s Extract of Meat Co. Ltd. A ellas seguirán más títulos de deuda y la entrada británica en los servicios públicos con las empresas ferroviarias a la cabeza en 1873-77.” Pág.17.Historia de la sensibilidad en el Uruguay.T.2-José Pedro Barrán.
CAMBIOS EN EL ENTORNO: LA REVOLUCIÓN LANAR Y EL CERCAMIENTO DE LOS CAMPOS
“Entre 1860 y 1868 la primera gran transformación en el medio rural, su merinización, la incorporación de la explotación ovina al lado del tradicional vacuno, y, en la década siguiente, sobre todo entre 1876 y 1882, el segundo elemento alterador de la estancia tradicional, el cercamiento de los campos y la aceleración del mestizaje ovino y vacuno, todos hechos que se hallan en el origen de la sustitución del estanciero caudillo con el estanciero empresario.(…)Entre 1860 y 1890, la primera revolución industrial, la del vapor se apoderó de la industria montevideana incipiente, de la agricultura, del transporte, ocurriendo el boom de la construcción de vías férreas entre 1884 y 1892.” Pág.15-Historia de la sensibilidad en el Uruguay.T.2. José Pedro Barrán.
ALGUNOS DATOS
1852-800.000 OVINOS
1868-17.OOO.000 OVINOS
ENN UN CAMPO DE 2000 HÁ. SE CRIABAN 1000 VACUNOS O 5000 OVEJAS. SU UTILIDAD PASÓ A SER 5 VECES MAYOR.
LA REVOLUCIÓN LANAR: primera cambio radical en la economía rural
¿POR QUÉ SE PRODUJO ESTE INCREMENTO DEL GANADO OVINO?
• Los mercados europeos demandaban lana para abastecer la industria textil.
• Los estancieros, de origen europeo, se dedicaban a la cría de ovinos porque es un animal muy resistente a las inclemencias del tiempo(sequías).
CONSECUENCIAS SOCIOECONÓMICAS
A partir de la introducción del ganado ovino cambió la estructura de la estancia. El ganado ovino necesita más personal para su cuidado. Esto provocó una mayor sedentarización de la población rural. Como el cuidado de este ganado requería de las instrucciones de quien lo conocía, surge la figura del estanciero empresario que era extranjero generalmente. Este estanciero va a exigir mayor orden en la campaña para poder producir más. Tiene una nueva mentalidad capitalista: orden y control.
CRECIMIENTO DEMOGRAFICO
EN 1868 LOS EXTRAJEROS CONSTITUÍAN EL 60% DE LA POBLACIÓN
El principal factor del crecimiento demográfico fue la inmigración fomentada por compañías privadas que se encargaban del pago del transporte. También hubo iniciativas oficiales: se otorgaban subsidios a europeos que vinieran al país y colonizaran la campaña, pero la mayoría se instaló en el medio urbano.
“Los europeos fortalecían con su exportación de hombres y capitales este orden burgués que buscaba afianzarse. Sus primeras inversiones son de 1865:el Empréstito Montevideano-Europeo colocado en Londres y la Liebig´s Extract of Meat Co. Ltd. A ellas seguirán más títulos de deuda y la entrada británica en los servicios públicos con las empresas ferroviarias a la cabeza en 1873-77.” Pág.17.Historia de la sensibilidad en el Uruguay.T.2-José Pedro Barrán.
CAMBIOS EN EL ENTORNO: LA REVOLUCIÓN LANAR Y EL CERCAMIENTO DE LOS CAMPOS
“Entre 1860 y 1868 la primera gran transformación en el medio rural, su merinización, la incorporación de la explotación ovina al lado del tradicional vacuno, y, en la década siguiente, sobre todo entre 1876 y 1882, el segundo elemento alterador de la estancia tradicional, el cercamiento de los campos y la aceleración del mestizaje ovino y vacuno, todos hechos que se hallan en el origen de la sustitución del estanciero caudillo con el estanciero empresario.(…)Entre 1860 y 1890, la primera revolución industrial, la del vapor se apoderó de la industria montevideana incipiente, de la agricultura, del transporte, ocurriendo el boom de la construcción de vías férreas entre 1884 y 1892.” Pág.15-Historia de la sensibilidad en el Uruguay.T.2. José Pedro Barrán.
ALGUNOS DATOS
1852-800.000 OVINOS
1868-17.OOO.000 OVINOS
ENN UN CAMPO DE 2000 HÁ. SE CRIABAN 1000 VACUNOS O 5000 OVEJAS. SU UTILIDAD PASÓ A SER 5 VECES MAYOR.
LA REVOLUCIÓN LANAR: primera cambio radical en la economía rural
¿POR QUÉ SE PRODUJO ESTE INCREMENTO DEL GANADO OVINO?
• Los mercados europeos demandaban lana para abastecer la industria textil.
• Los estancieros, de origen europeo, se dedicaban a la cría de ovinos porque es un animal muy resistente a las inclemencias del tiempo(sequías).
CONSECUENCIAS SOCIOECONÓMICAS
A partir de la introducción del ganado ovino cambió la estructura de la estancia. El ganado ovino necesita más personal para su cuidado. Esto provocó una mayor sedentarización de la población rural. Como el cuidado de este ganado requería de las instrucciones de quien lo conocía, surge la figura del estanciero empresario que era extranjero generalmente. Este estanciero va a exigir mayor orden en la campaña para poder producir más. Tiene una nueva mentalidad capitalista: orden y control.
martes, 13 de julio de 2010
prreparando el PARCIAL DE MITAD DE AÑO
Para preparar los temas debes contar con:
Cuaderno de clase completo donde tengas esquemas de clase y apuntes
Fichas de trabajo
Deberes realizados
Acceso al blog
Libro de Historia
RECUERDA que siempre es bueno que cuentes con todos los materiales para que tu mismo puedas realizar tu “relato histórico”.
RECUERDA que los ejercicios de la prueba van a continuar con la modalidad de los ejercicios que hemos venido realizando:
Construcción de mapas históricos
Cuadros comparativos
Mapas conceptuales
Preguntas con respuestas que tengas que explicar con tu opinión fundamentada
Comprensión lectora y ejercicios donde apliques lo estudiado y lo leído en el texto.
RECUERDA QUE todos los ejercicios que hemos realizado te ayudarán a entender mejor los temas.
CONSULTA EL BLOG:
http://construyendohistoria-silvia.blogspot.com
Profesora Silvia Sosa
3eros turno matutino
Unidad I: Uruguay entre 1830-1903 en el contexto mundial y latinoamericanista
PARTEA
a- CONTEXTO MUNDIAL (1830-1860)
-Capitalismo:fases
-Revolución industrial: la primera fase. Consecuencias sociales y económicas de la industrialización.
-aspecto ideológico: el liberalismo
b- CONTEXTO NACIONAL
-de la Provincia Cisplatina al Estado Oriental.
Proceso de formación del Estado Oriental.
-modelo agro exportador dependiente (1830-60) la edad de la carne, cuero y tasajo. Problemas del campo: las guerras civiles
PARTEB
a-CONTEXTO MUNDIAL (1860-1903)
-expansión del Capitalismo: IMPERIALISMO: distintos aspectos.
Cuaderno de clase completo donde tengas esquemas de clase y apuntes
Fichas de trabajo
Deberes realizados
Acceso al blog
Libro de Historia
RECUERDA que siempre es bueno que cuentes con todos los materiales para que tu mismo puedas realizar tu “relato histórico”.
RECUERDA que los ejercicios de la prueba van a continuar con la modalidad de los ejercicios que hemos venido realizando:
Construcción de mapas históricos
Cuadros comparativos
Mapas conceptuales
Preguntas con respuestas que tengas que explicar con tu opinión fundamentada
Comprensión lectora y ejercicios donde apliques lo estudiado y lo leído en el texto.
RECUERDA QUE todos los ejercicios que hemos realizado te ayudarán a entender mejor los temas.
CONSULTA EL BLOG:
http://construyendohistoria-silvia.blogspot.com
Profesora Silvia Sosa
3eros turno matutino
Unidad I: Uruguay entre 1830-1903 en el contexto mundial y latinoamericanista
PARTEA
a- CONTEXTO MUNDIAL (1830-1860)
-Capitalismo:fases
-Revolución industrial: la primera fase. Consecuencias sociales y económicas de la industrialización.
-aspecto ideológico: el liberalismo
b- CONTEXTO NACIONAL
-de la Provincia Cisplatina al Estado Oriental.
Proceso de formación del Estado Oriental.
-modelo agro exportador dependiente (1830-60) la edad de la carne, cuero y tasajo. Problemas del campo: las guerras civiles
PARTEB
a-CONTEXTO MUNDIAL (1860-1903)
-expansión del Capitalismo: IMPERIALISMO: distintos aspectos.
martes, 22 de junio de 2010
MOTIVOS QUE CAUSARON LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
EN LA ETAPA DEL IMPERIALISMO: EL CAPITALISMO HACE CRISIS
¿QUE FUE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL?
El 3 de agosto de 1914 era ya un hecho la primera guerra mundial, el ministro británico de asuntos exteriores Edward Grey se hallaba frente a su ventana de su despacho y veía sobre Londres el crepúsculo, entonces pronunció unas palabras que se han hecho famosa: "En toda Europa se apagan ahora las luces: puede suceder que jamás volvamos a verlas encendidas".
Su predicción se cumplió, la guerra que entonces empezaba significó la muerte de la vieja Europa, el final de los viejos tiempos el desmoronamiento definitivo de una concepción del mundo. Esta guerra, que tendría que haber puesto fin a las guerras, dio origen a nuevos enfrentamientos, a nuevas guerras. El conflicto fue provocado en Sarajevo, el 28 de junio de 1914 cuando el heredero del trono austro-húngaro, el archiduque Francisco Fernando cayó víctima de un terrorista servio. Pero como es natural, las causas de la guerra eran más profundas, consistían fundamentalmente en 3 antagonismos:
1.- Entre Alemania y Francia, en forma de una enemistad reactivada por la derrota francesa de 1871, y la pérdida de Alsacia-Lorena.
2.- Entre Alemania e Inglaterra, competencia en el terreno de la industria de la política colonial y del rearme maruno.
3.- Entre Austria-Hungría y Rusia, por el dominio de los Balcanes.
El conflicto militar que comenzó como un enfrentamiento localizado en el Imperio Austro-Húngaro y Serbia el 28 de julio de 1914; se transformó en un enfrentamiento armado a escala europea cuando la declaración de guerra austro-húngara se extendió a Rusia el 1 de agosto de 1914; Finalmente, pasó a ser una guerra mundial en la que participaron 32 naciones. Veintiocho de ellas, denominadas aliadas o potencias asociadas y entre las que se encontraban Gran Bretaña, Francia, Rusia, Italia y Estados Unidos, lucharon contra la coalición de los llamados Imperios Centrales, integrada por Alemania, Austria-Hungría, Imperio Otomano y Bulgaria.
¿QUE FUE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL?
El 3 de agosto de 1914 era ya un hecho la primera guerra mundial, el ministro británico de asuntos exteriores Edward Grey se hallaba frente a su ventana de su despacho y veía sobre Londres el crepúsculo, entonces pronunció unas palabras que se han hecho famosa: "En toda Europa se apagan ahora las luces: puede suceder que jamás volvamos a verlas encendidas".
Su predicción se cumplió, la guerra que entonces empezaba significó la muerte de la vieja Europa, el final de los viejos tiempos el desmoronamiento definitivo de una concepción del mundo. Esta guerra, que tendría que haber puesto fin a las guerras, dio origen a nuevos enfrentamientos, a nuevas guerras. El conflicto fue provocado en Sarajevo, el 28 de junio de 1914 cuando el heredero del trono austro-húngaro, el archiduque Francisco Fernando cayó víctima de un terrorista servio. Pero como es natural, las causas de la guerra eran más profundas, consistían fundamentalmente en 3 antagonismos:
1.- Entre Alemania y Francia, en forma de una enemistad reactivada por la derrota francesa de 1871, y la pérdida de Alsacia-Lorena.
2.- Entre Alemania e Inglaterra, competencia en el terreno de la industria de la política colonial y del rearme maruno.
3.- Entre Austria-Hungría y Rusia, por el dominio de los Balcanes.
El conflicto militar que comenzó como un enfrentamiento localizado en el Imperio Austro-Húngaro y Serbia el 28 de julio de 1914; se transformó en un enfrentamiento armado a escala europea cuando la declaración de guerra austro-húngara se extendió a Rusia el 1 de agosto de 1914; Finalmente, pasó a ser una guerra mundial en la que participaron 32 naciones. Veintiocho de ellas, denominadas aliadas o potencias asociadas y entre las que se encontraban Gran Bretaña, Francia, Rusia, Italia y Estados Unidos, lucharon contra la coalición de los llamados Imperios Centrales, integrada por Alemania, Austria-Hungría, Imperio Otomano y Bulgaria.
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